El 11 de noviembre de 2023, la Universidad de Chipre acogió la esperada Conferencia del Proyecto E=MD^2, celebrada conjuntamente con la Conferencia Educativa para Profesores. Con 73 asistentes, el evento sirvió de plataforma dinámica para explorar enfoques innovadores en la educación matemática.
La conferencia comenzó con una visión general del Proyecto E=MD^2, que arrojó luz sobre sus objetivos y resultados actuales. A continuación se presentó a los participantes el sitio web del proyecto y su resultado inaugural, el «Análisis de la metodología de enseñanza de las matemáticas y selección de buenas prácticas».
Un momento crucial fue la presentación del método de enseñanza E=MD^2, que ofrece una nueva perspectiva para aumentar la motivación de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Los asistentes obtuvieron valiosos conocimientos sobre el curso de formación diseñado para dotar a los profesores de las habilidades necesarias para aplicar eficazmente este enfoque innovador.
La demostración de la plataforma E-MathDebate fue otro momento destacado del acto, en el que se mostraron su foro de debate y sus módulos de formación accesibles. Esta plataforma interactiva ofrece un espacio de colaboración para que los educadores intercambien ideas y mejoren sus prácticas docentes.
La conferencia culminó con un estimulante debate sobre los retos a los que se enfrentan los profesores en las escuelas actuales de Chipre. Los asistentes dialogaron activamente sobre las formas de aplicar los resultados del proyecto para aumentar la motivación de los alumnos y mejorar los resultados del aprendizaje.
El foro abierto brindó a los asistentes la oportunidad de plantear preguntas, compartir experiencias y explorar posibles soluciones en colaboración. El ambiente era de entusiasmo y colaboración, ya que los educadores se unieron en su compromiso de transformar la enseñanza de las matemáticas.
Cuando la conferencia llegó a su fin, los participantes se marcharon con una inspiración renovada y una comprensión más profunda del potencial transformador del Proyecto E=MD^2. El acto sirvió de catalizador para un diálogo y una colaboración continuos, reforzando la dedicación de la Universidad de Chipre al avance de la enseñanza de las matemáticas y capacitando a los profesores para alimentar la pasión de los alumnos por el aprendizaje.
Conferencia del proyecto E=MD^2 – promoción de los logros del proyecto – Cyprus Mathematical Society
