Projektni rezultati
Prvi rezultat
Analiza metodike nastave matematike i izbor dobrih praksi
Glavni cilj je prikupiti i analizirati najbolju praksu različitih nastavnih metoda diljem Europe i šire te podržati njihovu primjenu u školama.
Izvješće o ishodu uključivat će analizu alata i metoda, kao i proučavanje mišljenja učitelja, učenika i roditelja o dosadašnjem i očekivanom budućem radu u inkluzivnim razredima. Ovaj rezultat će uključivati 2 skupa aktivnosti:
- Istraživanje
- Interakcijske diskusijske grupe
Rasprave između ciljnih skupina odnosit će se na metode poučavanja matematike i druge aktivnosti vezane uz matematiku u odnosu na trenutnu situaciju u partnerskim zemljama, posebice utjecaj situacije Covida na učenje matematike s ranjivim skupinama učenika, kao npr. učenici s intelektualnim teškoćama, daroviti učenici itd.
drugi rezultat
Razvijanje nove E=MD2 nastavne metode i interaktivne e-MATH DEBATE platforme
Glavni cilj ovog rezultata je razviti novu nastavnu metodu pod nazivom E=MD^2 kao metodu podučavanja matematike u STEAM kontekstu, međuvršnjačkim vođenom/podržanom od strane učitelja obrazovanjem u inkluzivnoj učionici, koncept raznolikosti u matematici… Razvit ćemo interaktivnu platformu e-MATHDEBATE kao dio nove metodologije nastave matematike.
Najvažniji dio bit će usmjeren na učenike s teškoćama u matematici i podržat će proces učenja pod vodstvom vršnjaka.
E-platforma će se razvijati za potrebe metode E= MD^2. Sastojat će se od različitih nastavnih metoda (zbirka najboljih praksi već izrađenih u R1) za rješavanje problema.
e-MATHDEBATE će se realizirati i kroz e-forume, chat komunikaciju putem društvenih mreža na internetu, mobilne aplikacije i sl. Dat će se smjernice za korištenje e-platforme. Smjernice i vodič sadržavat će ideje za nove metode podučavanja koje predlažu učenici.
treći rezultat
Razvoj tečajeva osposobljavanja nastavnika za korištenje metode E=MD^2, kao nove metode za povećanje motivacije za učenje matematike i platforme e-MATHDEBATE
Cilj tečaja je definirati okvir za pripremu nastavnog materijala i kako primijeniti novu metodologiju poučavanja matematike u STEAM kontekstu. Uključenost i raznolikost dio je ove metodologije, pa se nastavna metoda E= MD^2 sastoji od vođene podrške vršnjaka od strane učitelja kao vodiča ili mentora.
- Ciljevi tečaja osposobljavanja: predstaviti sadržaj, plan osposobljavanja i ishode učenja tečaja;
- predstaviti strategije poučavanja i učenja i aranžmane za provedbu;
- definirati strategiju ocjenjivanja;
- opisati sadržaj obuke.
Materijal tečaja temeljit će se na projektnim ishodima 1 i 2. Cilj tečaja je osposobiti učitelje za primjenu smjernica i poboljšati njihove vještine za rad u inkluzivnim učionicama. Obuka će sudionicima pružiti priliku da povećaju svoje znanje o postojećim dobrim praksama i da se osvrnu na svoje prakse.
